Kategorie: Allgemein

Ein weiteres Schuljahr ist vorbei und die langersehnten Ferien stehen an. Wir wünschen unseren Talenten sowie Lehrinnen und Lehrern eine erholsame und sonnige Ferienzeit!

Das Talentscouting-Team steht euch weiterhin für Beratungsgespräche zur Verfügung, falls ihr nicht bis zum nächsten Termin an eurer Schule warten möchtet. Meldet euch einfach per WhatsApp/Mail bei eurem Scout oder schreibt „“, um einen Beratungstermin an der Hochschule Ruhr West zu vereinbaren.

Wir freuen uns auf euch!

Eure Talentscouts

„Wie geht es eigentlich nach der Schule weiter?“ – mit dieser Frage müssen Schülerinnen und Schüler sich früher oder später auseinandersetzen. Möchtest du lieber ein Studium absolvieren oder eine Ausbildung beginnen? Was genau ist überhaupt ein „duales Studium“? Welche Vorteile birgt ein FSJ? Oder hast du schon mal darüber nachgedacht, zunächst Erfahrungen im Ausland zu sammeln?

Nach der Schule eröffnet sich eine Vielzahl von unterschiedlichsten Wegen und Möglichkeiten. Wir verschaffen euch einen Überblick und teilen euch mit, was ihr wissen solltet und worauf ihr achten müsst.

Studium

Was ist wichtig bei einer Bewerbung um einen Studienplatz?

Es gibt so viele unterschiedliche Universitäten und Fachhochschulen mit so vielen verschiedenen Studiengängen, dass man schnell den Überblick verlieren kann.

Dabei solltest du wissen, dass es zwei Arten von Studiengängen gibt:

→ zulassungsfreie Studiengänge

Bei diesen Studiengängen kannst du dich direkt auf der Hochschulhomepage bewerben.

→ zulassungsbeschränkte Studiengänge

Bei diesen Studiengängen musst du dich zusätzlich zu der Anmeldung auf der Homepage der Hochschule bei der zentralen Vergabestelle registrieren: www.hochschulstart.de

Auf dieser Internetseite findest du auch eine Checkliste, die dich dabei unterstützen soll, alle Angaben korrekt auszufüllen. Wenn die Checkliste für dich nicht ausreichend ist, kannst du dich gerne bei uns melden und wirst auch bei der Anmeldung von uns unterstützt.

Welcher Studiengang zulassungsfrei bzw. zulassungsbeschränkt ist erfährst du auf den Homepages der jeweiligen Hochschulen, für die du dich gerne bewerben möchtest.

Wie sind die Bewerbungszeiten?

→ zulassungsfreie Studiengänge

01.05.2019 – September 2019

→ zulassungsbeschränkte Studiengänge

01.05.2019 – 15.07.2019

Duales Studium

Was ist ein duales Studium?

Bei einem dualen Studium wechseln sich die Einsatzgebiete zwischen praktischer Arbeit im Betrieb und theoretischer Unterricht in der Hochschule in bestimmten Zeitintervallen ab. Nach Beendigung dieses Studiums besitzt du nicht nur den akademischen Bachelorabschluss sondern auch eine anerkannte Berufsausbildung.

Worauf muss ich bei der Bewerbung um einen dualen Studienplatz achten?

Betriebe und Unternehmen sind bereits 1 bis 1 ½ Jahre vor Studienbeginn auf der Suche nach dem perfekten Auszubildenden. Möchtest du nächstes Jahr ein duales Studium beginnen dann wird es höchste Zeit, dass du dich bewirbst. Erkundige dich als erstes bei Unternehmen, ob diese einen dualen Studienplatz zu vergeben haben. Falls du dir noch unsicher sein solltest, welche Art von Studium das richtige für dich sein sollte, dann schreib uns eine kurze Nachricht und wir werden dich bei allen Fragen und Sorgen unterstützen.

Duale Ausbildung

Was ist wichtig bei der Bewerbung um einen dualen Ausbildungsplatz?

So langsam wird es Zeit, dich für eine duale Ausbildung im Jahr 2020, mit deinem aktuellen Zeugnis, zu bewerben. Das heißt für dich, auf Ausbildungsplatzsuche zu gehen. Erkundige dich hierfür zeitnah über passende Unternehmen und ihre jeweiligen Bewerbungstermine. Wenn du dir unsicher bist oder Unterstützung benötigst, werden wir dir auch hierbei gerne helfen und dir tatkräftig zur Seite stehen.

Falls du dieses Jahr noch eine Berufsausbildung starten möchtest und noch keine feste Zusage erhalten hast, dann mach dich nicht verrückt, denn auch hier gibt es viele Betriebe, die noch keine/n passende/n Auszubildenden/e gefunden haben und warten vielleicht genau auf dich!

Schulische Ausbildung

Was ist eine schulische Ausbildung?

Ein weiterer Zweig der Berufsausbildung ist die schulische Ausbildung. Innerhalb dieser befindest du dich, anders als bei der dualen Ausbildung, nur in der Schule und erlangst dort dein spezifisches Fachwissen durch diverse Praktika in unterschiedlichen Zeitspannen in verschiedenen Betrieben. Diese Art von Ausbildung erfolgt hauptsächlich in Berufs- und Fachschulen. Dabei werden vor allem sozialpädagogische, medientechnische und kaufmännische Berufszweige gelehrt. Hierbei kann sogar eine Doppelqualifikation erlangt werden, falls es mit dem Abitur am Ende doch nicht ganz geklappt hat.

Worauf muss ich bei der Bewerbung um einen schulischen Ausbildungsplatz achten?

Die jeweiligen Berufs- und Fachschulen haben einen Bewerbungszeitraum von ca. September des Vorjahres bis Februar des Jahres in dem die Ausbildung begonnen werden soll. Des Weiteren bieten einige Schulen die Bewerbungsfrist bis kurz vor Beginn der schulischen Ausbildung an – aber das ist eher die Seltenheit. Also bewirb dich rechtzeitig und sprich uns bei Fragen an.

Freiwilliges Soziales Jahr

Was muss ich über das FSJ wissen?

Möchtest du dich nach der Schulzeit zunächst orientieren und erstmal Erfahrungen fürs Berufsleben sammeln, kannst du ebenso ein FSJ absolvieren. Ein sozialer Freiwilligendienst bietet dir die Möglichkeit, mehr über dich und deine Stärken und Interessen herauszufinden und Engagement für die Gesellschaft zu zeigen. Darüber hinaus hat ein freiwilliges soziales Jahr positive Einflüsse auf deinen Lebenslauf zumal du die Zeit sinnvoll überbrücken kannst. Ein FSJ ist auch im Ausland möglich – sprich uns einfach an, wenn du dich über die vielen Möglichkeiten und Rahmenbedingungen weiterinformieren möchtest.

Auslandsaufenthalt

Welche Möglichkeiten habe ich, um Erfahrungen im Ausland zu sammeln?

Ob Freiwilligendienst, Work and Travel, Au-pair, Praktikum oder Sprachreise – die Auswahl für Auslandserfahrungen sind vielfältig. Dementsprechend kannst du die Welt auf unterschiedlichste erleben und entdecken. Auf diese Weise kannst du neue Kulturen kennenlernen und deine Sprachkenntnisse erweitern. Was für Möglichkeiten es gibt und was du alles wissen solltest, kannst du gerne von uns erfahren.

Am Donnerstag, den 02. Mai 2019 fand die Ruhr-Konferenz in der Veltins-Arena in Gelsenkirchen statt. Unter dem Themenforum „Beste Bildungschancen unabhängig von Ort und Herkunft“ sollten unterschiedliche Akteure*innen der Bildungslandschaft Gelegenheit erhalten, sich über Bildung im Ruhrgebiet auszutauschen und grundlegende Impulse für ihre zukünftige Entwicklung zu setzen. Über 300 Teilnehmende haben sich diesem Anliegen gewidmet, darunter die Teams des NRW-Talentscoutings, die TalentMetropole Ruhr, Alumni, Stipendiaten, verschiedene Bildungseinrichtungen sowie der Präsident der Westfälischen Hochschule Prof. Dr. Bernd Kriegesmann und Staatssekretär Mathias Richter, welche auch die Veranstaltungseinführung moderiert haben. Franziska und ich nahmen stellvertretend für die Hochschule Ruhr West teil und möchten euch einen Einblick vom Tag geben.

Wir und viele weitere Teilnehmende hatten beim vorherigen Online-Voting des Themenforums dieses Thema als höchstes priorisiert, was darauf schließen lässt, wie groß das Interesse und die Motivation seitens der Akteure*innen ist, sich mit der Zukunftsgestaltung und dem Potential der Ruhr-Region auseinanderzusetzen.

Die Leitfrage der Konferenz setzte sich mit dem Anliegen auseinander, Aufstiege durch Bildung systematisch zu ermöglichen und zu gewährleisten. In NRW weisen Bildungserfolg und Herkunft einen Zusammenhang auf und die Landesregierung möchte diese Problematik gemeinsam mit Menschen aus der Bildungslandschaft durchbrechen.

Unter dem Motto „Menschen machen Metropole“ sollte auf das Potential verwiesen werden, welches innerhalb der Ruhrgebiets steckt, um sich zu einer erfolgreichen Metropolregion zu entwickeln. Dieses Potential birgt in talentierten und engagierten Schülerinnen und Schülern, deren Teilnahme und Mitwirken in unserer Gesellschaft den Wohlstand und Fortschritt des Ruhrgebiets sichern können und sollen. Darüber hinaus sollen zukünftig auch Unternehmen die Region Ruhr als Knotenpunkt wahrnehmen und auf Talente aufmerksam werden.

Für den Präsidenten der Westfälischen Hochschule Gelsenkirchen, Prof. Dr. Bernd Kriegesmann, war es jedoch ein bedeutendes Anliegen, nicht nur auf das Potential und die Zukunft der Ruhr-Metropole zu blicken, sondern ebenfalls auf bisherige Leistungen in der Gegenwart zu verweisen: Es ginge laut ihm nicht nur darum, das Rad ständig neu zu entwickeln, sondern Themen und Projekten Aufmerksamkeit und Anerkennung zu schenken, welche bereits erfolgreich verlaufen. Darunter sei beispielsweise das Ruhr-Talente-Stipendium gemeint, welches talentierte und motivierte Schülerinnen und Schüler bei ihrem Bildungserfolg unterstütze und fördere. Anhand dieses Schülerstipendienprogrammes sollen Potentiale und Talente aufgedeckt und entfaltet werden, was bereits so erfolgreich verläuft, dass das Stipendium landesweit angeboten werden solle. Die Landesregierung möchte folglich ein Zeichen nach außen setzen: Die Zukunft des Ruhrgebiets liegt in seinen Talenten und ihren Potentialen. Das Land widmet sich ihrer Förderung und Entfaltung, so dass jedem jungen Menschen gewährleistet wird, Bildungserfolge und Chancengleichheit unabhängig von der sozialen Herkunft wahrzunehmen.

Nach der Einführungsveranstaltung hatten die Teilnehmenden die Möglichkeit, sich in verschiedenen Workshops und Ständen zum Thema Talentförderung zu involvieren und in Austausch zu treten. So diskutierten Akteure*innen der Bildungslandschaft darüber, wie dieses Vorhaben umgesetzt werden kann. Für unser Talentscouting-Team war dieser Austausch äußerst spannend, da wir u.a. mit Schulleitungen, Stipendiaten*innen und weiteren Kollegen*innen sprechen konnten und einen anderen Blickwinkel auf das Thema erhielten. Diese Gespräche konnten wir in den Pausen bei Kaffee und Kuchen weiter fortführen.

Danach stiegen wir in den Vortrag „Ungleiches ungleich behandeln“, welcher sich mit bedarfsgerechten Ressourcenverteilung von Schulen widmete. Dieses Thema war für uns interessant, da hier nochmal auf einer anderen Ebene der Frage nachgegangen wurde, inwiefern Ressourcen an Schulen verteilt werden können, um Talentförderung zu ermöglichen. Bedeutet mehr Geld gleich bessere Bildung? Inwiefern stehen Bildungschancen und Finanzierung im Zusammenhang? Kann eine steigende Bildungsungleichheit durch mehr Gelder entgegengewirkt werden? Diese und weitere anregende Punkte standen hierbei im Vordergrund und wurden eifrig diskutiert.

Leider fanden mehrere Veranstaltungen zeitgleich statt – Franziska und ich hätten gerne am World-Café und weiteren Denkstationen teilgenommen. Gegen Ende kamen alle Teilnehmenden der Konferenz nochmal im Hörsaal zusammen, um wichtige Impulse vom Tag zusammenzufassen und Vorschläge zu konkretisieren. Dieses Vorhaben konnte noch in einem anschließenden „meet-and-talk“ weiter diskutiert werden. Laut dem Staatssekretär Mathias Richter sollen Ideen für Projekte identifiziert und in einem Maßnahmenpaket umgesetzt werden.

Wir haben uns gefreut, bei der Ruhr-Konferenz teilgenommen zu haben, weil wir uns mit anderen Bildungsakteuren*innen über Talentförderung austauschen konnten und einen Eindruck darüber erhalten haben, wie stark das Potential des Ruhrgebiets ist, durch seine Talente zu einer Ruhr-Metropole heranzuwachsen. Die Konferenz haben wir als ein beeindruckendes Zeichen nach außen wahrgenommen, dass unsere Zukunft in unseren Talenten steckt. Weiterhin fanden wir es toll, dass wir an der Schnittstelle zur Landesregierung diskutieren konnten, wodurch wir auch Eindrücke und Statements vom Staatssekretär Mathias Richter einholen konnten. Wir bleiben gespannt!

Am Samstag, den 16. März 2019 fand wieder der Prüfungs-Überlebens-Trainings-Tag des Talentscoutings an der Hochschule Ruhr West in Mülheim statt. Der Workshop wurde von Kinder- und Jugendcoach Beate Grundmann sowie den Talentscouts Alexandra Steindor und Nam Bui durchgeführt.

Schülerinnen und Schüler der Oberstufe aus verschiedenen Schulen im Ruhrgebiet haben daran teilgenommen, um sich den Themen Motivation, Lern- und Merktechniken sowie Selbstorganisation und Mindset zu widmen.

Im Fokus stand zunächst die Auseinandersetzung mit der eigenen Motivation. Hierbei sollten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sich mit Fragen auseinandersetzen wie: „Was bedeutet Motivation für mich und was motiviert mich eigentlich?“, „Was hält mich vom Lernen ab?“, „Wie überwältige ich meinen inneren Schweinehund?“ und „Was für Ziele möchte ich mir setzen?. Zunächst sollten sie sich Zeit nehmen um festzuhalten, welche Wünsche und Lebensziele sie sich für ihr späteres Leben erarbeiten möchten.

Doch um diese Prüfungen zu bestehen und erfolgreich zu absolvieren, ging es beim PÜTT ebenfalls um das Aneignen von Lern- und Merktechniken. Kinder- und Jugendcoach Beate Grundmann hatte hierzu effektive und nützliche Methoden parat, welche die Schülerinnen und Schüler direkt ausprobieren durften. Dazu zählte beispielsweise die Locitechnik, um sich wichtige Inhalte sowohl für mündliche als auch schriftliche Prüfungen strukturiert und langfristig merken zu können.

Des Weiteren wurden Übungen durchgeführt, um das eigene Zeit- und Selbstmanagement in den Blick zu nehmen, so dass individuelle Lernpläne erstellt und ebenso Zeiten für Hobbys/Freizeit festgelegt werden konnten.

Ein Schwerpunkt des Workshops lag außerdem darin, sich eine positive Haltung zu erarbeiten, da sie ausschlaggebend für das Bestehen von Prüfungen ist. Hierbei lag der Fokus nicht nur auf die körperliche Haltung, sondern vor allem auf der inneren Einstellung. Anhand der Aneignung einer positiven Einstellung hatten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer die Gelegenheit, sich mit ihrer Selbstwahrnehmung und eigenen Haltung auseinanderzusetzen, um zu reflektieren, wie bedeutend sich ein Mindset auf das eigene Lernen auswirken kann.

Anhand dieser Mischung aus Theorie und Praxis konnten sich die Teilnehmenden neue Techniken und Einstellungen erarbeiten, so dass sie gestärkt anstehende Prüfungen angehen können.

Wir bedanken uns bei unseren Schülerinnen und Schülern und wünschen allen weiterhin viel Erfolg für zukünftige Prüfungen!

Die Studiengänge Medizin, Zahnmedizin, Tiermedizin und Pharmazie gehören zu den begehrtesten Studiengängen in Deutschland. Doch im letzten Wintersemester erhielt nur jeder 5. Bewerber auch eine Zusage. Dies und die aktuellen NC-Werte zwischen 1,0 und 1,6 schrecken viele Bewerber ab.

Aber es gibt auch ein paar Wehrmutstropfen, für diejenigen die keinen 1,0er-Schnitt im Abitur hatten. Die NC-Werte der Studiengänge ergeben sich in den allermeisten Fällen nur aus einem Teil der Bewerber, den sogenannten „Abiturbesten“. Diese machen oft jedoch gerade mal 20% aller zu vergebenen Studienplätze aus. Nahezu jede Universität nutzt aber neben dem klassischen Auswahlverfahren nach der Durchschnittsnote der Hochschulzugangsberechtigung (Abitur oder berufliche Qualifikation) auch ein eigenes Auswahlverfahren der Hochschule (AdH). Diese Auswahlverfahren richten sich oft nach anderen Kriterien als die Note des Abiturzeugnisses. Hier ein paar Beispiele für die unterschiedlichen Auswahlverfahren der Universitäten:

 

Beispiel Medizin:

Universität Ulm (Studiengänge Medizin und Zahnmedizin):

• 60% aller verfügbaren Plätze werden durch das Auswahlverfahren der Hochschule (AdH) vergeben (Voraussetzung für das AdH ist ein Notendurchschnitt von 2,5 oder besser)

Platzvergabe im Auswahlverfahren der Hochschule (AdH):

• 50% durch Abiturnote + Verbesserung der Abiturnote um maximal 0,3 Notenpunkte bei einer beruflichen Qualifizierung (z.B. eine abgeschlossene Berufsausbildung als Rettungsassistent/in oder eine ehrenamtliche Tätigkeit beim DLRG);
• 50% durch Abiturnote + Testergebnis des Tests für Medizinische Studiengänge (TMS)

 

Beispiel Tiermedizin:

Tierärztliche Hochschule Hannover:

• 60% aller verfügbaren Plätze werden durch das AdH vergeben (Voraussetzung ist ein Notendurchschnitt von 2,5 oder besser und die Angabe der TiHo als erste Ortspräferenz)

Platzvergabe im Auswahlverfahren der Hochschule (AdH):

• Alle Kandidaten, die die Voraussetzungen für das AdH erfüllen werden zu einem schriftlichen Motivationstest eingeladen
• Die Auswahl und Vergabe der Studienplätze im AdH richtet sich dann nach folgender Rangordnung:

1. Durchschnittsnote im Abitur
2. Ergebnis des schriftlichen Motivationstests
3. Abschluss einer staatlich anerkannten Berufsausbildung von mindestens zweijähriger Dauer in einem studienrelevanten Beruf (soweit vorhanden)
4. Belegung der naturwissenschaftlichen Fächer Physik, Chemie und Biologie in den letzten vier Schulhalbjahren (soweit vorhanden)

 

Das klingt doch schon mal positiv. Denn auch mit einem Durschnitt von 2,5 kann man an den Auswahlverfahren der Hochschulen teilnehmen. Und hier kann man seinen Notendurchschnitt oftmals durch praktische Tätigkeiten im medizinischen Bereich verbessern.  Hat man keine Ausbildung, Praktikum oder ähnliches abgelegt, dann kann man bei schriftlichen Motivationstests, Auswahltests, Fragebögen oder Auswahlgesprächen der Hochschulen beweisen, dass man auch ohne 1,0er-Schnitt das Zeug zu einem medizinischen Studium hat. Zudem solltet ihr die Ortspräferenz bei der Bewerbung für einen medizinischen Studiengang beachten. Alle Studienplätze für medizinische Studiengänge an den öffentlichen Hochschulen in Deutschland werden über das Portal hochschulstart.de vergeben. Bei deiner Bewerbung solltest du dir daher genau überlegen, welche Hochschule für dich die erste, zweite oder dritte Wahl ist. Denn manche Hochschulen, wie z.B. die Tierärztliche Hochschule Hannover (TiHo), nehmen nur Bewerber in das Auswahlverfahren auf, die die TiHo als erste Wahl (also 1. Ortspräferenz) ausgewählt haben. Besonders bei kleineren Hochschulen wie z.B. Jena, Mainz oder Halle-Wittenberg hat man somit bessere Chancen auf ein medizinisches Studium, da diese kleineren oder unbekannteren Standorte seltener als erste Wahl angegeben werden.

Berücksichtigst du also alle Kriterien bei der Platzvergabe für ein medizinisches Studium: berufliche Qualifizierung, Auswahltests, Ortspräferenz oder deine Stärken lagen genau in den naturwissenschaftlichen Abiturfächern, dann hast du auch ohne 1,0er Schnitt gute Chancen einen Studienplatz.

Eine Übersicht über die Auswahlgrenzen für die Ortspräferenzen der einzelnen Hochschulen findest du hier in den Statistiken unter „Angebot und Nachfrage“ der Seiten von hochschulstart.de

 

 

Im Rahmen der Herbstferien-Akademie an der Hochschule Ruhr West vom 17.10. – 19.10.2018 bot auch das Talentscouting drei Workshops für interessierte Schüler*innen an. Die Workshops des „Püfungs-Überlebens-Training“ bereiten die Schüler*innen nicht nur auf die anstehenden Abitur-Prüfungen vor, sondern vermittelten ihnen auch viele „Soft-Skills“, die im Berufsleben und Alltag sehr nützlich sind. Zusammen mit Jugendcoach Beate Grundmann gingen die interessierten Schüler*innen  die Herausforderung „Prüfungen“ an.

Die Motive der Schüler*innen, in ihren Ferien an dem Workshop teilzunehmen, waren ganz unterschiedlich: z.B. Probleme sich zu konzentrieren, keine Motivation, Schwierigkeiten sich Dinge merken, strukturiert lernen und vieles mehr. Beate Grundmann hatte jedoch zu allen Themen viele Tipps und Tricks für die Schüler*innen parat.

Jeder Workshop-Tag setzte den Fokus auf ein anderes Thema. Am ersten Tag lernten die Teilnehmer/innen verschiedene Lern- und Merktechniken kennen, durch die sie z.B. in kürzester Zeit Inhalte auswendig lernen können.

Am zweiten Tag widmeten sich die Schüler*innen ihrem Zeitmanagement. Hier erarbeiteten sie neue Wege, um besser und strukturierter zu lernen und gleichzeitig auch genug Freizeit als Ausgleich einzuplanen.

Am dritten Tag lag der Schwerpunkt auf dem Motivations- und Konzentrationstraining und dem dazugehörigen Mentaltraining. Die Talente testeten Methoden aus, mit denen sie ihre Ziele immer klar vor Augen haben, um dadurch ihre Motivation zu steigern und ihren inneren Schweinhund zu besiegen.

Es wurde viel ausprobiert und der Fragen- und Erfahrungsaustausch war rege. Bei der Vielfalt der Tricks und Tipps  von Frau Grundmann war für jeden etwas dabei.

Wir wünschen allen Schülerinnen und Schülern viel Erfolg bei allen anstehenden Prüfungen!